linz-exkursion der 5e, 12.-14.4.2023
Erinnerung an
die vielen Treppen im Dom, im Taschenlampenlicht
das frühe Aufwachen
das Graffiti-Sprühen
die schönen Ausblicke
die Spaziergänge mit ...
linz-exkursion der 5e, 12.-14.4.2023
Ausflug zu den alten schanzen
Bericht der 2B
Am Mittwoch, dem 26. April machte sich die 2B auf den Weg nach Stammersdorf. Ein Blick in den Himmel verriet gutes Wetter-wir hatten den Ausflug im Oktober schon einmal bei Regen gemacht. Damals haben wir Büsche geschnitten und nun sollten wir uns den Platz anschauen.
Die Alten Schanzen bei Stammersdorf sind ein Naturschutzgebiet, in dem seltene Pflanzen und Insekten ihr Zuhause haben. Bei unserem Ausflug erklärte uns die Führerin, dass Menschen während der Kriege die Schanzen zum Schutz und zur Verteidigung gegraben haben.
Film der 1e, 2022/23, real-Trickfilm über „österreichische tiere in not”
Projekt im Unterricht und in der Kreativübung der Fächer Bildnerische Erziehung, Werken und Musik nach Ideen der Schüler*innen der 1E
Von den Schüler*innen ausgeführt: Animation, Recherche, Figuren und Hintergründe, Titel und Textgestaltung, Auswahl der Musik
Lehrausgang des anwi-wpg zum narrenturm und ins akh am 20.3.2023
Narrenturm
Die Führung ging los mit einer Einführung in die Geschichte des Narrenturms. Der Turm steht auf dem Gelände des alten AKH. 1784 ließ Kaiser Joseph II., einer der Söhne Maria Theresias, den Narrenturm erbauen, um psychisch erkrankten Menschen einen sicheren Platz, wo sie auch behandelt werden, ermöglichen zu können. Auffällig am Turm selbst ist, dass die ersten zwei Etagen an der Außenwand abgeschliffen sind. Das sei eine Maßnahme gegen schaulustige Menschen gewesen, die die Mauern hochgeklettert seien, um die Patient*innen sehen und verspotten zu können.
musik ausflug der 5b
Am 2. Februar hatte die 5B einen Ausflug in das Arnold-Schönberg-Center, um dort an einem Workshop teilzunehmen.
Vor Ort leiteten zwei Frauen den Workshop, dessen Programm sehr unterschiedlich war. Zu Beginn haben wir einige Stücke von Schönberg gehört und uns Notizen sowie Zeichnungen dazu gemacht.
Nachdem wir alle Kompositionen erneut gehört hatten, durften wir uns ein Bild aussuchen oder passend zu unseren Gefühlen etwas basteln.