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Ethikunterricht

Das neue Unterrichtsfach Ethik wird ab dem Schuljahr 2021/22 in der 5. Klasse AHS eingeführt. In Folge haben alle Schüler*innen dann aufsteigend bis zur Matura sich entweder für einen konfessionellen Religionsunterricht oder den Ethikunterricht zu entscheiden. Die Entscheidung erfolgt bis spätestens Freitag in der ersten Schulwoche des jeweiligen Schuljahres. Werden alle 4 Jahre eines Faches besucht, kann in diesem Fach auch maturiert werden.

Der Ethikunterricht beschäftigt sich, ähnlich wie der konfessionelle Religionsunterricht, mit folgenden Themen:

Moral
Regeln, Normen und Werte, Gut und Böse

Entscheidungen treffen:
informieren, abwägen, handeln, Verantwortung tragen

Beziehungen
Kommunikation und Konfliktbewältigung mit anderen Menschen
Miteinander leben als Gesellschaft, Meinung bilden, argumentieren und Stellung beziehen, Diskussionskultur und interkulturelle Kompetenz

Die eigene Identität gestalten und ausdrücken
Selbstwert, Selbstbewusstsein und Selbstlebe
Selbstverantwortung, Selbstreflexion und Selbstevaluierung

Gleichberechtigung und Diversität
Geschlechter und Gender
Sexualität, Liebe und alle Arten von Emotionen
Das Fremde: Stereotypen, Diskrimierung

Gesundheit
Krisen, Tod und Krankheit besser verstehen und bewältigen
Sucht

Medien verantwortungsvoll Nutzen
Einfluss von Technik und Wissenschaft auf den Menschen

Glück

Wirtschaft und Konsum

Menschenrechte, Menschenpflichten und Menschenwürde

Religionen, Philosophie und Weltanschauungen

Natur, Tierrechte, Klima und Umweltschutz

Weiter Informationen findest du auch in diesen Videos: Video 1, Video 2

Für Fragen stehen dir zur Verfügung:
Prof. David Graf (katholische Religion)
Prof.in Elisabeth Wolf (Ethikunterricht)
Prof.in Shireen Shihabi (islamische Religion)

Öffnungszeiten Sekretariat

Mo. - Do. 7:30-14:30 Uhr
Fr. 7:30-14:00 Uhr

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Über uns

Die F26 - BG, BRg, wiku BRg 21 / Franklinstraße 26 - ist eine allgemeinbildende höhere Schule (AHS), die sowohl auf vielfältige Wissensvermittlung als auch auf die Persönlichkeitsbildung der Schüler*innen Wert legt.